钢琴考级是一个老生常谈却又不得不谈的问题，从 1990 年中国音协最早推出十级制钢琴考级到今天，钢琴考级已经风风雨雨走过了二十五载。考级活动无疑对于促进中国广大无序的钢琴业余教育沿着科学化、规范化的路子健康发展是具有深远意义的。但是考级在这二十多年的发展当中也出现了不少问题，导致了一系列不良现象的发生。因为其影响确实太深太广，人们对其评价也是褒贬不一，钢琴考级发展到目前这样的水平，对其做出全面客观的评价尤显必要。首先，我们应该理性的来对考级利弊进行分析，这样才能发现其中的问题。

让人欢喜让人忧

钢琴考级在上个世纪 90 年代末能一度掀起高涨的热潮，无疑是考级的优势发挥到极致的表现之一。考级在那个风风火火的年代，成为衡量学琴者钢琴演奏水平高低的权威标准。但不能否认的是，钢琴考级在我国钢琴事业的发展道路上还是有不可磨灭的功勋，确实通过考级成长起来了一大批的优秀音乐人才。我认为钢琴考级的优势主要体现在宏观和微观两方面。

在宏观上，钢琴考级大大推动了业余钢琴教学的群众性、普及性和人们学琴的积极性，树立了业余钢琴教学的准则，使钢琴教学日益规范化；钢琴考级能普及音乐、检验学生水平，也有利于调动各方面的积极性，形成一种竞争向上的局面。家长和家长竞争，孩子和孩子竞争，老师与老师之间竞争，在一定程度上能让钢琴业余学习无形中营造积极的氛围、使钢琴教学蓬勃发展；通过考级对于整个散沙般的民间教学是个引导和推动，在这种活动中，可以发现人才，从而加强对于人才的培养。

在微观上，钢琴考级对学生的学习和老师的教学都有很大帮助。首先，通过适当地参加钢琴考级并加以正确的引导，能增强学习者学习钢琴的兴趣、激发他们的学习热情，使他们更加热爱音乐；其次，在准备考级的过程当中，学生对于乐曲的理解、把握会随着反复的练习逐步加深，演奏者的演奏技巧、音乐表现力等也会无形中得到飞跃，同时也培养他们坚强的意志；再次，系统地弹奏考级作品，能让学生更多更广的了解钢琴音乐文献的经典之作，这些作品或是一幅优美的山水画卷或是情景交融的浪漫故事，都是对学习者最好的艺术熏陶；最后，通过经历钢琴考级能拓展了学生的视野，也能让学习者增长见识、锻炼胆量。钢琴考级提供给业余学琴者的是一个教室、是一个沙场、是一个舞台，更是一个展现自己、锻炼自己的机会。