第四、考级评委的不称职，在一定程度上也是误人子弟。比如部分考官在一些地方主办者的热情招待下，放松考试规则，这样会使这些孩子旧错成习，更加使学生误入迷途，错上加错。再如很多地方的考级评委将考级的标准绝对化，否定其他的演奏风格，排斥演奏风格的多样化，这样扼杀了孩子们的音乐创造性。

第五、能带来丰厚商业利润，众多音乐考级部门惟利是图。艺术考级的背后确实是滚滚财富。围绕着艺术考级，形形色色的收费项目都堂而皇之地把手伸向了家长。这不仅给广大家长造成经济上的负担，更有甚者竟然承诺给辅导老师一定的报考费提成，这在一定程度上严重地影响了考级的严谨与严肃，给考级披上了世俗的外衣。

钢琴考级在最初的阶段优势尽显，在赞扬声中走过了一段光辉历程。在经历了众星捧月之后，逐渐产生了反面效应，弊端慢慢被人们所认识。据统计，最近几年钢琴考级的报考人数呈负增长的趋势，这说明，人们正在从当初的盲目报考中走出来，钢琴考级在悄悄降温。

盲目拒绝酿新错

教师、家长们对考级缺乏全面的理解认识以及学校、社会等各方面对考级的过分重视，导致了钢琴考级掀起阵阵热潮，其势头不亚于百万雄师过大江。不少音乐教育工作者、专家等都敏锐地发现了这一问题，并对这一现象存在的潜在负面影响做了理性的分析。随之而来对钢琴考级提出的质疑、批评也如雨后春笋一般涌现。打开网络、翻开报纸我们都能见到大大小小的文章，在严厉地斥责考级的不是。在众口同一的骂声中，不少钢琴教师和家长似乎也由原来的极力赞成走向了反对的那一面。更有部分较为偏激者提出要取消钢琴考级，他们对钢琴考级嗤之以鼻，甚至一谈钢琴考级，就认为是走入了钢琴学习的误区。于是，不少让子女学习钢琴的家长也跟着打起了“拒绝参加钢琴考级”的旗帜，认为不参加考级才符合音乐学科自身的规律和特征，才是真正的钢琴学习。钢琴“考级热”虽然因此也有渐渐冷却的趋势，这一方面是件好事，但是另一个问题也在悄悄滋长，它的矛头直指考级活动本身，要取消考级的呼声渐涨。我不禁想问，是否不参加考级学生就能练就扎实的基本功，业余钢琴教学持续就能规范？是否不参加考级就符合音乐本性、就能真正学好钢琴，就能让孩子健康成长？钢琴考级中存在一些问题就把钢琴考级全盘否定，就像倒洗澡水连同孩子一块倒掉。其实，稍加分析我们就知道，批评加否定并不能解决问题，从当初的“钢琴考级热”到现在部分学琴者对考级的否定，很显然是在对待钢琴考级这个问题上从一个极端走向了另一个极端。