养育孩子的过程中，父母难免会陷入希望落空的失落之中，但有一些“失望”却是我们必须经历的。在健康的亲子关系里，至少要经历这三次失望，孩子才有可能拥有扛起未来的力量。
有位妈妈曾留言道：“儿子入园的第一天，没有哭，也没有像其他小孩一样吵着要妈妈，我交代几句，他马上头也不回地跟幼儿园老师走了。”儿子的表现让她哭笑不得，松了一口气的同时，又好像有点失落。这种感受，很多妈妈都不陌生。
当孩子不再像婴儿时期那样黏着自己的时候，我们多少有些怅惘落寞，甚至还会怀念当初孩子对我们的那种依恋。原来，我们并没有想象中那么渴望孩子长大，因为长大意味着独立，而独立则意味着我们不被孩子需要。
这就像是一种矛盾，我们爱孩子，但最终却要“推开”他，让他离开我们，独立生活。
出生是与母亲肉体上的“分离”；紧接着，；离开妈妈的怀抱，蹒跚学步；然后开始断奶、独立入睡；再然后，入园，上学，渐渐走出家门......等到成年后，孩子就会离开自己的家乡，去远方求学或工作.....为人父母的重要任务之一，就是要避开占有和控制，帮助孩子完成这种分离。
小女孩上小学的第一天，含着眼泪问妈妈：“我想妈妈和我一起去上学。”妈妈带着微笑告诉她：“你知道的，我不能陪着一起哦！不要怕，你可以一个人去的，没问题的！”在孩子走后，母亲站在原地久久不肯离去，眼神中，有欣慰，也有落寞。
父母对孩子的牵肠挂肚是一种很难控制住的天性。但有远见的父母都知道：这世间所有的爱都指向团聚，唯独父母的爱指向别离。
孩子的人生，承担结果的只有他自己。唯有放手，孩子才能羽翼丰满地飞出父母的世界，在快速多变的社会中，打造属于自己的人生。
美国人类学家玛格丽特·米德曾提出过“前喻文化”，大致意思是在传统社会里，赋予了父母不可违抗的权威，晚辈需从长辈那里学习经验。所以在过去的教育里，父母很常说的一句话是：“我是你爸/妈，你就得听我的。”但这句话放到今天，往往会换来孩子的激烈反抗。很多孩子，上小学就知道用什么样的话堵住父母说教的口。为什么会这样呢？
一方面，如今的孩子们都在要求话语权。这个时代，孩子的心理需求已经变了。心理学家陈默就曾经说过：“现在孩子的特征之一是对话语权要求非常高。这绝对是一个很特殊的现象，在中国几千年来是没有的。”经常有家长抱怨孩子喜欢顶嘴，而这就是因为孩子渴望发表意见，希望通过这种方式来拥有发声的话语权。比如，你跟孩子说：“好好吃饭，别挑食！”他马上就能回：“你和我爸不也挑食吗！”大人马上就有一种“失去威信”的尴尬。
另一方面，在信息高速发展的今天，孩子们接触到信息面非常之广，早早地发现了父母并不是那么无所不能、无所不知。孩子越小，越是会格外地信服父母，把他们说的一切都当真。这一点，年轻的父母就能体会到，在我们小时候，父母的话是绝对的正确。但到了今天，孩子们获取的信息方式之多，速度之快，超乎我们的预料，他们很容易就发现大人的“无知”，甚至还会质疑他们的“教育”。
这一切，都让如今家长的“话”没那么好使。孩子的变化，时代的变化，深深影响了父母话语权的“有效期”，很多孩子叛逆不仅来得猛，还来得早。父母对孩子的教育最有效的时期，一般来说是3岁到13岁。这不是说13岁后的教育不重要，而是如果没有把握好13岁前的黄金时间，到了青春期，教育会变得吃力。
在这个黄金期里，父母教育孩子不仅要用心，更要有耐心，打造良好的亲子关系是重中之重。唯有建立起亲密情感联结，对孩子的教育，才不需要靠威慑。
