孩子犯了错，怎样批评才能收到好的效果呢?批评孩子需要区分场合，注意孩子的特点，照顾孩子的情绪等。中国艺术教育网小编分享批评孩子有艺术。

　　区分不同场合

　　在教室里当着众多同学的面批评孩子是不合适的，要注意孩子的感受，换一种场合批评会更好。孩子再小也是爱面子的，批评孩子，首先要注意保护孩子的自尊心，因为有自尊心的孩子，才会努力地改正错误。

　　在家里，孩子犯了错被父母批评一般是乐意接受的，不存在丢面子的事。如果是在公共场合，尤其是在许多熟识的同伴朋友面前，孩子不希望父母让他丢丑。如果当众批评，孩子很容易产生抵触情绪。年龄大的会当场顶牛，令父母难堪，年龄小的也会动用“哭”这个撒手锏讨别人同情和声援以示对抗，最终投降的往往是父母。

　　注意孩子特点

　　胆大外向的孩子，活泼好动，面对批评能够当场认错，过后依然我行我素，对父母的批评全然不放在心上。批评这样的孩子时，态度应该严厉一些，而且要跟踪监督孩子的行为;内向胆小的孩子，对自己的父母有畏惧感，父母的每一句话都会奉若圣旨。批评这样的孩子时，语气要轻柔一点，可以和气地多询问多倾听，拿好孩子给他做榜样即可。

　　从来信中能够看出，你们孩子属于前者，性格开朗活泼好动。幼儿园上课“动”惯了，一下子不能转换到“坐”着上课的习惯上来，所以要十分认真严肃地对孩子说“不”，而且要坚持原则不能动摇，这样才能有效纠正孩子的不良习惯。

　　照顾孩子情绪

　　孩子犯的错各种各样，犯错时的情绪也会千差万别，有时情绪平静，有时情绪强烈。犯错时的情绪状态，对父母批评的效果会产生直接影响。

　　上课把脚放在凳子上属于情绪平静的错，是违反了课堂行为规范。对这种错误，父母只要换个场合，开门见山地提出批评，要求改正并跟踪监督实施即可。

　　一些情绪强烈的错，如孩子刚刚和别人吵了架，父母先不要急于批评孩子，这样只会火上浇油适得其反。可以采用延迟批评的方法，先温婉地劝说，把孩子从激愤的情绪中解脱出来，待孩子冷静下来后再批评。