幼儿舞蹈通过科学系统的训练方法，培育孩子们良好的姿态以及高贵的气质，增强孩子身体的协调能力，培育身体对节奏的敏感性，给孩子美和艺术的熏陶，开发他们的艺术潜能。

　　1芭蕾的起源
　　芭蕾起源意大利，兴盛于法国，1661年在法国建立的舞蹈学院是世界上第一所舞蹈学校,芭蕾最初的五个脚位即创立于。实际上如此之多的芭蕾姿态是在这里创作和命名的,所以世界通用的芭蕾术语一直沿袭使用法语。1738年,法国芭蕾大师让一巴蒂斯特·朗代在彼得堡(今列宁格勒)建立了第一所芭蕾学校。从玛丽·塔里奥尼1832年在《仙女》的演出中,第一次穿上白色的长纱裙,站在脚尖上舞蹈起,芭蕾历史揭开了新的一页,伟大的浪漫主义芭蕾时代开始了。芭蕾虽然是一种高度规范化的艺术,有300年的共同历史,但仍能发现每个剧团都各具特色。无论是在演出还是在训练上,艺术的风格与趣味存在着多种的发展与诠释。今天,芭蕾比以往任何时候都更受人欢迎,人们对芭蕾有增无减的热情,大部分应归功于努里耶夫和巴列什尼可夫。他们鲜明的俄国风格和卓越技巧所具有的魅力,让全世界芭蕾观众大饱了眼福。所以，芭蕾是当之无愧的舞蹈冠上明珠，其专业性可见一斑，芭蕾标准化近乎死板的训练要求和覆盖全身每一个部位的训练模式，造就了世界上无数的优秀舞者，其中包含了几乎所有的优秀舞蹈大师。
 

　　2芭蕾科学的训练体系
　　形体训练起源于芭蕾的基本功训练。形体训练的内容有基本站立姿势，手位脚位练习，脚步动作舞蹈组合练习以及把杆垫上一系列基本功练习。芭蕾身体技能训练可概括为开、绷、直、立四大原则。开,是指所有动作均须从肩、胸、髋、膝、踝五大关节部位左右对称地向外打开,其目的为了最大限度地延长肢体线条,扩大动作范围,在无限的空间感觉中保持动作的灵活、稳定,增强其表现力。绷,是指在完成动作中均须将肢体各个部位绷直,尤其是膝、踝、趾以及脊椎和颈椎诸关节要强度绷起。直,指背部像门板似地向上挺直。这与竞技体育舞蹈所要求的身体姿态控制技术特征,即背部五点意识要求相符。立，是指在完成动作时头颈、躯干和四肢保持 一个整体形态,从而表现出一种内在的气质。使整个身体能量内聚,而且要有很自然的气息感,重心上提,产生一种傲然挺立、气宇轩昂的气势。也就是说舞者的每一个举手投足都要有最佳的姿态、气度和激情。在日常生活中，青少年往往忽视形体训练，因此经常出现身体不正，弓背含胸，端肩缩脖，腿弯曲等不健康的体态。通过形体训练，从实际出发有针对地练习一段时间，就会练就出一个健美的形体姿态。