今天是:
l回到首页
|
加入收藏
|
网站首页
教育动态
艺术资讯
院校风采
艺术考试
人物专访
县域风采
专业视窗
亲子乐园
视频展播
艺术人生
印象视觉
童星风采
小记者
舞蹈
忻州艺术教育网
>
专业视窗
>
舞蹈
>
浏览文章
舞蹈知识之舞蹈“语言”
日期:2015/4/19 0:00:00 来源:本站原创 作者:未知 点击:
0
从语言的涵盖及属性可分为:一类为“语言”系统,一类为“非语言”系统。显然,舞蹈的本性自然是属于后者。它是一个能抽象事物的能量,是由“符号”的存在而建立的非语言系统的“语言”性的表达方式。其实,任何事物都有自身的非语言的“语言” 性存在,可以构成非语言性的“语言”,并且都可以成为被利用的意象语言。比如:一片白云、一张没有色彩的纸和一张赋予色彩的纸,都会形成同一的语系关系和不同的语境关系,并传递着语言的意义。那么,编导编舞中的“语言”概念,就是把心里的那个“述说”,制造出一种符号作为语言态,通过整体的作品来表达那个述说。或者说,编舞中的“语言”概念和功能,就是要把内容和形式“合二为一”最终完成于形态符号的样子。其一、把它以结构构架出来,这时的语言既有文字上的,也有心里画面的构成待连接到要进行的何种符号之中。其二、从舞台呈现的角度来说,音乐、服装、道具、灯光、布景等都属舞蹈作品语言的一个组成部分,它都是属于作品结构、语言的硬件部分。其三、作品语言的一个基础和基本部分是指编舞范畴,即舞蹈动作构成的语言部分。那么,对于前二者,有一部分的语言符号基本上是属于“拿来”的,它是借用其它艺术符号本身的存在加之运用,或是舞蹈编导创意及提示后各艺术门类的合作者共同完成创作的。而其三所指的语言符号,尽管编导可能也会利用一些舞种特定形态及素材,但基本上都是要进入编创符号构成语言范畴的,因为,一旦要与编导的内心“述说”相关联及表达,那么,只是把原有的动作“编”一下是不可能完成的,故而“创”性必然无处不在的渗透着编导的整个创作过程才可能成为作品需要的符号来构成语言。在现代舞的范畴就更是必然如此,语言的制造可能是每一个舞蹈编导非常内心深处的感觉、认知和情到深处的审美化境,同时,转换为编舞的技法能力和作品言说上的叠合,它一定是非常个人化的。在此,我们不必对此一一研究,而是要从共性层面和语言的基础规律上探讨构成可触动语言元素的状态。
1
2
3
下一页
0
上一篇:
舞蹈动作和舞蹈语言有什么关联和区别
下一篇:
舞蹈编排的技巧
【延伸阅读】
舞蹈:《蝶香》 表演:贺怡宁 选送:宁武县黄河文化艺术培训中...
2025-06-20
舞蹈:《摇啊摇 摇到外婆桥》 选送:宁武县春芽艺术培训中心
2025-06-20
舞蹈:《小小古丽》 表演:冯子涵 选送:杜薇艺术学校
2025-06-20
舞蹈:《童年叮叮当》 选送:杜薇艺术学校
2025-06-20
舞蹈:《春回大地》 表演:常宇妍 选送:繁峙县砂河镇蓝精灵...
2025-06-20
热点排行
曲目:《在北京的金山上》 演奏:杜薇艺校•孟利军古筝琵琶艺术中心
舞蹈:《蝶香》 表演:贺怡宁 选送:宁武县黄河文化艺术培训中心
舞蹈:《摇啊摇 摇到外婆桥》 选送:宁武县春芽艺术培训中心
舞蹈:《小小古丽》 表演:冯子涵 选送:杜薇艺术学校
曲目:《茉莉花&沧海一声笑》 选送:杜薇艺校•孟利军古筝琵琶艺术中心
舞蹈:《童年叮叮当》 选送:杜薇艺术学校
曲目:《云水禅心》 选送:杜薇艺校•孟利军古筝琵琶艺术中心
舞蹈:《春回大地》 表演:常宇妍 选送:繁峙县砂河镇蓝精灵文化教育
舞蹈:《白盏茶妤》 选送:偏关县舞工坊舞蹈工作室
曲目:《一路生花》 选送:杜薇艺校•孟利军古筝琵琶艺术中心
焦点图文
汉族民间舞蹈荷花舞 龙凤文化的传承
舞蹈动作和舞蹈语言有什么关联和区别
双人舞的舞蹈表达,请掌握这8点
舞蹈技术技巧训练方法—倒踢紫金冠
回到首页
|
通知公告
|
院校展示
|
培训中心
|
亲子乐园
|
民间艺术
|
视频展播
|
艺术人生
|
艺术专题
|
教育沙龙
|
招聘信息
|
联系我们
忻州晋欣文化发展有限公司 版权所有(C) www.xzysjyw.com 2014-2026
备案号:晋ICP备13002475号-8
公司地址:忻州市建设北路 联系电话:13994138405 QQ咨询:627297315 电子邮箱:
houjinming@163.com
技术支持:晋欣科技 在线QQ:851306016