学音乐能给孩子带来不一样的智力影响！

　　美国哈佛医学院和波士顿大学教育研究所曾经联合做过一项研究：他们发现，那些连续学习和演奏乐器5年以上的孩子，比那些从没接触过任何乐器的孩子，在认知水平方面有明显的区别，他们尤其在听觉辨别、手指灵巧、词汇和非语言推理能力方面的水平普遍比较高。可以说，那些连续接触5年以上乐器的孩子，他们的头脑和思维往往更灵活。

学习音乐促进幼儿智力成长，这到底是如何发生的？

1、声音刺激了听觉器官

　　如同胎儿的智力在与外界声音的接触得以发展一样，年幼孩子的听觉器官，长期与不同音符的频繁接触，接受高低音频带来的听觉刺激，促进了智力的发育，提高了孩子的听觉能力对声音的敏感程度。这会直接影响以后孩子对语言的学习能力。

2、手指高强度的协调运动

　　手指作用于乐器，在高低音，不同的键与键、弦与弦、鼓与鼓等之间高强度的协调运动，手指结合声音训练了屈曲、推拨、弹触等高强度的切换，长期下来能提高手指的灵活度以及协调性，最终有利于孩子智力的。

３、乐谱在大脑的录入与输出间快速转换

　　培养孩子的创造力，挑战他们想出新的、有表现力的做事方式，帮助他们成为更好的问题解决者和更有创新精神的思考者。

4、学音乐是培养逆商的很好途径

　　Adversity Quotient全称逆境商数，一般被译为挫折商或逆境商。它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。

　　学乐器需要每天一个小时甚至更长时间的练琴，左右手配合的难度，节奏的复杂等等，充满了重重困难。很多孩子学琴的过程是泪水相伴的过程，到后来都是家长逼着练的。真正靠孩子自己撑下来的几乎没有。而长期坚持下来的孩子，在困难和挫折中成长，使他变成一位坚强的人，碰到困难和挫折时，更加勇敢冷静地去面对，而不是轻易地放弃。健康的社会情绪发展包括与他人建立满意和积极的关系，锻炼自我控制，体验和驾驭各种情绪的能力。

　　研究表明，幼儿健康的社会情绪发展与认知发展和学业成绩密切

相关；表现出强烈自我调节能力的儿童更能控制冲动、注意和灵活地实现目标。为孩子更好的去学乐器 ， 我们需要从小给予音乐熏陶 。让他们练琴枯燥乏味之前 觉得学音乐是件快乐的事情！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（来源：中国艺术教育网）