幼儿美术活动包含幼儿强烈的情绪体验，是孩子们创造力及天赋的自然开展。幼儿美术活动过程重于结果，强调幼儿把自己真实的情感表达出来。要想达到这样的目标，教师要不断学习如何走进孩童的精神世界，读懂他们充满童真的“情绪画”。
彩色的太阳
教师让小班的幼儿画太阳。孩子们有的把太阳的圆分割成几大块，分别涂上不同的鲜艳色彩，再在周围画上短线，线头上再接上小红果;还有的在太阳周围画上火焰，表示冬天的太阳，说这样暖和;还有的在太阳周围涂上绿色，说这是夏天的太阳，很凉快。
作画时孩子们随心所欲，顺其自然，这就是他们所想的太阳。多么富有情趣，多么热烈的情感!此时，教师根据孩子作品，加以赞美：“你的色彩多美呀!”“你把太阳画得真生动，就像一个可爱的娃娃。”“你的这种想法真不错，还有别的想法吗?”孩子们深深地陶醉于自己的创造中。
在这个教学过程中，教师一直支持、鼓励孩子，将他们内心感受呈现出来，孩子们才画出这热情的、多彩的、有温度的太阳!
教育是儿童天赋本能自发的、自然生长的过程，教师只是作为“自然的仆人”参与教育过程，就像植物生长一样，只需从旁提供阳光、雨水等适当的条件，儿童便能挥洒自如地表现自己的感受和体验。（来源：中国艺术教育网）
