编写通用系列书法教材、出台书法课程标准也至关重要。采访中，不少一线老师建议，“应组织相关专家尽快制定出适合不同年级阶段的书法教育大纲与切实可行的教学计划，紧密贴合书法教育教学的实际，重视吸收优秀一线书法教师教育教学研究中的意见建议。同时，安排书法教研员指导学校和教师开展书法教学工作，建设全面化、规模化、系统化的书法教师培训体系，开展中小学书法教育教学理论与实践的研究工作，形成符合书法基础教育实际的规范化课堂要求。”

　　利用信息化手段，搭建专业信息平台，也是书法教育未来发展的重要内容。“搭建深化书法教学师资培训的网络平台，着力发展网络技术和平台优势，推广服务于教学实际的教培新模式。同时，大力推进书法教学信息化进程，积极探索书法教学信息化的新理念、新方法、新思路，广泛收集书法教学信息新成果，新经验，促进书法教学信息化发展。还要创新便于学生教师使用的网络平台，着重挖掘课上课下互动互补的优质书法教学资源，研究探索书法教学翻转课堂、微课堂等新模式。”沈白榆介绍。

唐颜真卿《祭侄文稿》

米芾蜀素帖

苏轼《寒食帖》

                                        （源自：中国艺术教育网）