摘要：自教育部实施网络阅卷之后，小升初及中考普遍不提倡写连笔字、行书甚至是行楷。考试写行书、行楷字电脑阅卷不容易读识笔画之间的笔势、牵丝和引带，如果写出不规范的连笔字容易造成识别困难，产生误判丢分。因此，学校提出学生必须写正楷字。在端正、规范、美观、干净的基础上还得写得快，所以硬笔楷书快写成为了当今书法教师新的挑战课题。

关键词

硬笔、楷书快写、教学策略

引言

　　楷书又称正楷、真书、正书，是汉字的主要书体。楷书讲究横平竖直、棱角分明、中规中矩、一板一眼，每个笔画都要交代清楚起笔行笔收笔，本身不是快写书体。但在小学高年级或初中阶段，学生的写字量是非常大的，加上楷书书体特性和应试要求，对学生写硬笔楷书提出了更高的要求。因此，采取相应策略，提升学生的楷书书写能力，特别是快写能力，是当下小初书法教育的重中之重。

　　一、为什么要让学生楷书快起来

　　我国的义务教育阶段小升初及中考采用网络阅卷，这种阅卷方式没有平时纸质阅卷清晰易读，书写稍有不工整、字体不规范容易让阅卷老师产生歧义，引起不必要的丢分。其中作文考题更是考验书写，如果字迹潦草作文基本上就不易得到高分。正是书写与分数的挂钩，学校为了保证学生答卷分数，不提倡写行书和行楷字，将正楷字列为学生书写的首选。基于客观情况，初中语文课程标准也明确指出初中阶段（7—9年级）写字在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范通字行的行楷字，这无疑提高了书写要求、加大了学生的书写难度。于是，楷书快写孕育而生，成为书法教师探索的新领域。

　　二、怎样能让学生的楷书快起来

　　怎样能让学生做到楷书快写呢？笔者作为一线书法教师在硬笔楷书教学中不断钻研摸索，归纳出了几点供中小学师生参考。

　　（一）浓厚书写兴趣的培养是楷书快写的原动力

　　爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师。”要使学生在写字上达到又快又好的境界，就一定要在日常书法课的教学时培养出学生的写字兴趣。让孩子喜欢书法，有了浓厚的写字兴趣才不会感觉书法枯燥、练字劳累，在面对大量书写的时候才能克服惰性千锤百炼，有顽强的毅力战胜书写的困难，练出一手好字。

　　对于兴趣的培养，笔者认为最主要的途径是上好每一节书法课，讲清楚讲明白讲透彻。书法有法，硬笔字的书写方法主要是在笔法、结构、章法三个维度。让学生学会书写方法，“授人以渔”；让学生通晓书写原理，做到知其然也知其所以然。只有教得清楚才能写得明白，学生们才能更有信心有动力把更多的精力、专注力投入到书法的学习和练习上。