（三）专业的训练方法有助于楷书快写能力的提升

　　1、格的运用

　　小学硬笔楷书的训练，一二年级可借助田字格逐渐将汉字写端正、规范，为以后的书法学习打下坚实基础。到了三四年级训练学生在方格中熟练地书写正楷字，方格写字更为自由，要求做到端正规范整洁。五六年级可以学习用横格（笔记纸）做笔记、练字，没有纵格的界限，写字更快了，要做到行款整齐，力求美观。六年级还可以适当的进行脱格训练，加强落实楷书快写。同时，在没有格的情况下注意把字的重心挂到一条线上才能让横成行，加强行款整齐练习章法。经过了田字格、方格、横格和脱格的训练之后，到初中后，再看答题卡就是方格和横格的组合，非常简单，书写答题会很轻松。

　　2、计时书写

　　为了提高硬笔楷书的书写速度，可在每节新课之后安排一个计时书写的练字环节，它带有竞技性，是学生们非常喜欢的练习方式。一般笔者会以一分钟为单位，计时一分钟书写看同学们能完成多少个字，前提是要写好，不能着急，不能图快，笔画要交代清楚，要做到干净整洁。个人建议：一年级要求能完成4字，二年级要求写6字，三年级最少要写8字，四年级最少要写10字，五年级希望能写到15字以上，六年级得争取达到20多个字，初中则建议每分钟写到30字左右。

　　（四）大量的书写训练是达到楷书快写的唯一途径

　　“好字是练出来的”这是永恒不变的真理。书法没有捷径，楷书快写也没有捷径，前面提到的三点都算是小技，练才是书法成功的不二法门。练字是一个非常艰苦的过程。只有通过大量练习、大量书写，才能由量变到质变，真正实现楷书速度又快写得又好。小学是打基础的阶段，要为初中做好奠基工作。

　　小学一二年级请专职书法老师来教硬笔楷书课。用两年时间从笔法、结构、章法及楷书快写方面打好基础学会方法，3-6年级就不需要专任教师指导了，随着字量的加大，学生可自己持续通过日常书写来稳步提高快写。经过了六年的楷书快写训练，到了初中即便字量更大了，因为基础牢固，写字也能游刃有余，更进一步把楷书快写发挥到极致，迎接中考写字答卷不再是问题。

　　以上对硬笔楷书快写的教学策略的研究，限于学识水平和研究能力，如有谬误之处请各位读者和专家批评指正。

                                                                                                                                                                                                                         （来源：中国艺术教育网）