尽管我的孩子琴拉得不是最好的，但自己的心得还是很多。

　　最初，孩子很喜欢钢琴，可许多朋友、同事为孩子买了钢琴后，没学多久便成了家中的摆设。我准备买架电子琴，先让他试试。当时正值幼儿园兴趣班选人，孩子被选在手风琴班。说实在的，我自己一直不是很喜欢手风琴，觉得它的声音不是十分悠扬，而且看起来也简单。说白了，就是没多大出息。但我的孩子却非常喜欢拉。看着他背上小小的手风琴，面前摆个谱架，心里也觉得很美。

　　刚开始，曲调简单，他在每次学完琴的回家路上，就能背出当天所学的谱子，琴拉起来也就轻松多了。在十几个一起学琴的孩子中，他是最棒的一个。

　　孩子从幼儿园毕业了，我想他可能就不学了。可他的手风琴老师说，不学太可惜了。于是他学琴的第二次“生涯”就又开始了。

　　学琴，不是一件很简单的事，甚至是很枯燥的“差事”。孩子学了一年多以后，就开始“厌琴”。一度厌烦的程度到了极点。他学琴的事情一直是由我管，但我的工作却需要经常出差。那时，我出差多长时间，他几乎就多长时间不摸琴。这样，当再上课时，老师一看他，他就紧张，有时紧张得手都发抖。这种情形让我很焦急。我曾经和好几个老师探讨过如何培养孩子学琴兴趣的问题。他们说，孩子学琴要有好几个坎，每遇到一个坎时，就需老师、家长的耐心帮助才能跨得过去。跨过去了，他就能上一个台阶。话虽这么说，可真做起来却往往无从着手。老师曾说考级能督促孩子练琴。