第八节课

　　变奏7.这是一首简单的三声部作品，高低声部都以长音的和声进行形式出现，而中声部是弱起的同音反复，弹同音反复时一定要注意每个声音的力度是不同的，此外，在乐曲的结尾不要忘记了做渐弱，配合学生做出曲终时结束感。

　　变奏8.这首曲子主要都是由和弦组成，每小节一个和弦，和弦下键要整齐，每个

　　声音要均匀。

　　变奏9.这首曲子很多不同的和弦构成，弹奏时尤其要注意附点的准确与手指的整齐，突出高音声部歌唱性的旋律。另外第七小节是全曲的第二个难点，和弦相对密集，转位一定要注意，不能破坏连奏的感觉，也不能将旋律弹的硬邦邦的。

　　变奏10.这首曲子和上首曲子差不多，弹奏时注意高音声部的旋律。

　　变奏11.这首曲子主要是突出右手的旋律线条，注意旋律的歌唱性，另外，左手第四小节的八度不要弹得僵硬，要做一点渐强，同时注意这个小结的旋律交替。

　　变奏12.这首曲子旋律线条的呼吸比较长，要注意旋律的连贯性，中途不要断开，另外，曲子中的重音记号也要表现出来。
 

　　第九节课

　　变奏7 本曲出现了一个新符号，休止符。遇到休止符的手时候，手不要放在琴键上，应该随着手臂抬起来，本曲最大特点是“弱起',即从小节或单位拍的弱拍开始，要控制第一个音的音量，练习中注意手腕在弹奏落滚时不要太僵硬。

　　变奏8 本曲难度不大，主要注意第五小节出现的切分节奏以及七 八小节出现的五度大跳。

　　变奏9 本曲学生部分出现了同音反复，弹奏同音反复时，每个音手腕都要带起，这首曲子的小连音线比较复杂，要注意连线呼吸的感觉。

　　变奏10 本曲训练的仍然是落滚，呼吸和休止符要灵活互动，手腕不能过于僵硬。

　　变奏11 本曲和变奏10类似，是一个没有休止符的落滚，弹奏时要把握好乐句的呼吸，还要注意最后一小节五度大跳。

　　变奏12 本曲训练内容是大连线的呼吸，注意旋律的线条和声音的起伏。
 

　　第十节课

　　变奏5 本曲与学生右手的三手练习类似，弹奏学生部分时要仔细看连线，做出呼吸动作，小连线用落滚的方式，大连线要做出如歌的旋律线条。

　　变奏6 本曲的旋律和节奏都不难，但音程跨度由二，三度增至五度，弹奏时要注意手腕平移，手腕的移动不仅要夸张而且要提前，这样才不会使手背僵硬和碰错音。

　　变奏7 本曲学生部分强调的是切分节奏，弹奏时一定要注意节拍，另外，可以增加一个渐强的效果。这会使音乐的个性更加鲜明。

　　变奏8 本曲仍然是强调手腕的使用，做落滚的时候不要太僵硬。有的学生弹落滚的时候，第二个音弹的时间过短，这也是不对的。教师弹奏部分是一种很流畅性的旋律，右手的琶音像溪流，源源不断的流淌，因此要注意旋律的起伏。另外，在做好小连线的同时，也别忘了表现出大连线的层次感。

                                           来源：钢琴课堂