历时5个多月，设有43个分赛场，吸引13000多名参赛选手，来自全国9所音乐学院的钢琴教育家及演奏家担任评审，刚刚落下帷幕的第13届“星海杯”全国少年儿童钢琴比赛因其覆盖广泛、突出权威性引起音乐界的关注，同时通过这一窗口，音乐界对全国少儿钢琴演奏及教育现状有了直观明了的观察和有的放矢的思考。

　　基本功训练的几个误区

　　“现在的孩子接受教育系统全面，比起‘文革’成长起来的一代，对于音乐的感悟力应该更强，这给钢琴演奏带来了新气象。”作为此次比赛的评委会主任，中央音乐学院教授周广仁肯定了少儿钢琴表现出的可喜进步。天津音乐学院钢琴系教授谢元对此抱有相同的观点：“跟过去的比赛相比，这次比赛让人感觉选手们进步很大，最明显的莫过于来自大城市的选手与来自二三线城市的选手之间的悬殊在缩短，这说明钢琴教育已经得到普及，并在不断提高。”

　　对于少儿钢琴比赛来说，基本功应该是最受关注的焦点。四川音乐学院钢琴系主任许兵表示，当前国内少儿钢琴整体水平不错，很多基本功很扎实，但有些因为只注重参加比赛的急功近利的做法也应引起重视。“因为担任多种钢琴比赛的评委，有些选手我也在不同的钢琴比赛中遇到，发现弹来弹去就是那几首曲目，这种功利性的做法对于基本功的训练非常不利。”西安音乐学院钢琴系副主任李壮壮说，“只有加大曲目量，才能获得全面的发展，才能不断发现自己在弹奏中存在的问题，并得以纠正。”

　　“在基本功训练中有个误区，就是把基本功和音乐的表现力区分开来了。在比赛中有些孩子的演奏让人感到乏味、木讷。其主要原因就是这样的孩子根本就没有感受到钢琴或者说音乐的表现力。”沈阳音乐学院钢琴系副主任张芳说。她表示，普遍意义上的“基本功”都理解为手指的运动能力以及速度，通常会有孩子被认为基本功很好而没有音乐感。其实基本功的训练不单纯只是手指机能的训练，乐谱上的符号和标记只是一个骨架，这些符号需要通过适当的音色、速度、分句、节奏要素以及织体结构才能赋予其内容和表现力。这就需要训练学生的听觉能力，所谓的基本功应该是指的这些要素的训练。在儿童的启蒙教育中这种听辨的能力培养非常重要，如同开发流畅的语言能力一样。在他学会聆听的同时他所演奏的音乐也就赋予生气了。李壮壮说：“灵敏的听觉对于学习钢琴来说非常重要。不仅要听别人的演奏或者经典唱片，更重要的是听自己的演奏，发现音色的变化，感受如何通过自己的演奏弹出自己想要的声音和旋律。”