这时，王阳明再说：“还是热得不行，我们再把外裤也脱了吧。”强盗头目还是说好。庭上庭下两人身上只剩下一件裤头儿。
    此时王阳明又说道：“干脆我们把裤头儿也脱了吧，全身赤裸更自在……”
    一听说连裤头儿也要脱，强盗头目赶紧说：“这可使不得！万万使不得！”
    面对此情此景，王阳明追问：“为什么‘使不得’?”平时无恶不作的强盗，此时居然脸红了，支支吾吾半天，说不出一个字。

    王阳明微笑着说：“这是因为在你心中最后还剩有那么一点儿羞耻感。而这点儿羞耻感又何尝不是道德良知的表现。一个新生儿是决不会在乎自己光屁股的，可见就是像你这样十恶不赦的家伙，我照样可以和你谈道德良知。”
    强盗听得哑口无言，在王阳明所标举的“道德良知”感召下，全盘将自己的罪行一一如实供出。

    本质上来说，好的教育有两种：一种是把被教育者变成全新的人，开拓他无限的可能性；一种是把他心底最本真的自我引出来，激发出他本就有的无限的潜能。王阳明的教育属于第二种。
    “人之初，性本善”，一个人哪怕十恶不赦，很多时候只不过是环境造成的。没有人天生就是恶人。
    教育的作用，正在于抵消恶劣环境带给人的消极影响，从而使人发现自己原本内心的光明。
                                                来源：青少年国学馆