1） 技术训练：
    人的兴趣有很多种，自发产生的兴趣是肤浅的。实际上通过技术训练的本身也可以使孩子产生一定的兴趣的。每个人都希望自己在进步，都希望自己比别人强，这是由于人的欲望造成的。人的欲望是无止境的，体现在具体生活中的例子是很多的。有汽车发烧、音响发烧、摄影发烧、做好事上瘾甚至是抓小偷上瘾，这类的例子太多了，这些人痴迷的原因并不一定是为了什么利益，而是极度的喜欢，什么原因喜欢的？就是因为他 们“进去了”。专心的研究某件事情，世界变得狭小了，但同时也变得更广阔了。

    也许最初的愿望就是更好、更多或者尽快的实现，但由此产生的是强烈的兴趣爱好。

    我们家长和老师可以通过引导使孩子对自己的技术训练产生比较，明确练习的目标，通过每次练习发现自己在技术上的变化，会逐渐的使琴童产生兴趣，使孩子的目的并不是为了学琴，而仅仅是希望自己做得更好，这无论对孩子学琴还是做任何事情都是有好处的。
 

2）参加考级、演出或者比赛：
    虽然目前社会上对考级带来的问题争论不休，但毫无疑问的是通过考级的确提高了孩子的学琴兴趣。钢琴学习是一个很漫长的过程，如果不通过短期目标的实现提高孩子的目的性和成就感，孩子的信心和兴趣会逐渐的消磨掉的。就象我们爬一座山，如果目标就是山顶，而山顶有利我们很遥远我们是很难有信心和毅力来坚持的，但如果有持续不断的小目标逐渐的实现，我们就可以逐渐的积累最终实现大的目标，所以我认为考级本身对孩子的学琴兴趣提到很有帮助。另外经常的参加一些演出、比赛，甚至仅仅是给家里来的客人表演都会增加孩子的荣誉感，增加孩子实现目标的信心的。
 

3） 练琴计划与评比：
    练琴的初期，孩子由于对钢琴的陌生会产生一定的兴趣，但这种兴趣在持续一段时间后会逐渐的消失。如果我们充分利用这种兴趣会有比较好的效果。在刚刚开始学琴的时候就制定明确的学习计划，每天固定的时间练琴，每月制定练琴计划，月底总结。每天对孩子的学琴都进行评分，每月汇总。有条件的可以由教师组织将很多学生的练琴分数进行评比和奖励。钢琴学习大多是单独的行为，一对一的上课，练琴也是孩子一个人，这样失去了集体的带动作用，使孩子产生孤独感会影响孩子的学琴兴趣。所以进行这类的评比对增加孩子的个人荣誉感提高学琴兴趣有很好的效果。长期以来我一直给我的学生组织这类的评比，要求学生每天做简单的学习总结和评分，每次上课也给学生打分，每月全体学生排名次进行奖励，每月一次演奏会等活动，效果很好。
 

3、合理的家长辅导方式

    前几期我们已经详细的介绍了家庭教育以及家长辅导的常见问题和解决办法，这里就不再介绍。只是提醒各位家长：法官和法律同样重要，家长辅导的原则懂了，不等于辅导就没有问题了，家长就象法官一样不仅要严格的执行，而且不能执法犯法，要做到言传身教。家长辅导中出现的问题不仅仅在学琴中体现，同时也会在教育孩子的其他方面体现出来，单独再学琴中解决问题是不彻底的。
 

4、重视家庭教育、音乐修养等方面的辅助作用

   钢琴学习不单单是技术训练这么简单，还包括音乐修养等很多方面，所以家长
 

5、正确的教学方法

   我们上面提到的所有增加兴趣的方法，无非是给孩子学琴的过程增加动力，至于孩子学琴目的能否实现，关键还是教学方法是否正确。如果教学方法错误。
                                                      来源：中国音乐网