《廉颇蔺相如列传》写出了完璧归赵过程和渑池之会出现的紧张场面，秦王的威势充分映衬了蔺相如的大智大勇。在廉、蔺冲突中，廉颇的“宣恶言”，蔺相如门客感到耻辱，正好映衬出了蔺相如的退让与宽容；而蔺相如的宽容又与廉颇豪爽坦率，勇于改过的品德交相辉映。另外，《项羽本纪》对“巨鹿之战”和“垓下之围”的描写，《范雎蔡泽列传》对范雎从魏逃秦的一系列场面描写，《刺客传》对荆轲刺秦王场面的描写，《淮阴侯列传》对井  5之战场面的描写，《魏其武安侯列传》对东庭辩论场面的描绘，都生动传神，对突出人物的性格特征起了很大作用。

三、通过个性化语言  表现人物性格特征

    《史记》通过人物个性化语言来表现人物性格特征。如在“鸿门晏”中这一部分，作者写范增命项庄舞剑说：“不者，若属皆且为所虏。”在支配别人时，故称：“若属”，等到他在项王面前发脾气：“吾属今为之虏也，”这时拖口而出，自己也不能置之不理，则称“吾属”。写范增，则使用很爽直而坚决的口吻：“此道矣臣请人与之同命！”“臣死且不避，斗酒安足辞”写到张良的口吻，则表现为缓和。他为刘邦出谋划策时，贯于在问答中揭露问题，然后来商量对策。“谁为大王为此计者？”“料大王士卒足以当项羽乎？”在作者笔下的张良形象是有主见而有毫无急躁情绪。他描写刘邦笼络人，笼络项伯，在未见面时，“吾得兄事之”；既见面时，“约为婚姻”。对于自己的谋臣张良，也运用了笼络的手腕，在鸿门晏前称张良为“君”，“君安于与项伯有故？”“孰与君少长”？而在鸿门晏脱逃时，情势紧急，则对张良称“公”，“公为我献之”。“度我至军中，公乃入”。这些都可以看出作者运用语言描写来表现人物性格特征是非常妙的。

    《史记》大量使用人物对话表现人物特征。如《张丞相列传》中写到：

    昌尝燕时入奏事，1高帝方拥戚姬，昌还走，2高帝逐谋，骑周昌项，3问曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即纣之主也。”于是上笑之，然尤悼周昌。4及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣周争之，莫能得。而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又  盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期之知其不可。5陛下虽欲废太子，臣期之不可奉诏。”注释：1、燕时：闲暇休息之时。2、还走：转身逃跑。3、项：脖子。4、悼：敬畏、惧怕。5、期：无义像口吃的声音。

    前面的一问一答，表现了高帝无赖的嘴脸和周昌的敢直敢言；后面的期期二字，把周昌情急口吃的说话情态形象地表现出来了。言为心声，不同的人，其语言也必然不同。《魏公子列传》中的人物正是如此。魏公子“吾所以待侯生者备矣。我岂有所失哉”一段话，表现了魏公子严于责己的品质；侯生“臣修身法行数十年，终不认监门固故而爱公子财”一句话，表现了他贫穷而洁身自好的美德；朱亥“臣乃市井鼓刀屠者。此乃臣效命之秋也”
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