国标舞是双人舞，舞者仅凭张扬自己的个性还不能完美地展现舞蹈，舞伴之间常常会因为动作产生矛盾与争执，教师要善于观察和及时引导，教会学生发现自己的毛病，提高自己的技术，让学生从双人舞的相互配合中学到做人的真谛，教会学生从小就怀有一颗平和的心，拥有自信与独立的人格，以及谦让的品德。

　 “打击”也是一项财富

　　现如今，国标舞的比赛比较频繁，小到各地市的邀请赛、省级公开赛，大到国家级的锦标赛，甚至国际级的赛事，只要想比赛每个月都有。

　　“胜败乃兵家常事”。比赛带给孩子们荣誉的同时也给一些孩子“打击”，只要有比赛就有人欢喜有人忧。这要看教师及家长从怎样的角度去教育孩子们。我常常告诉那些获得冠军的孩子们，冠军是对你以前劳动所付出的辛苦的一种肯定，你是8岁组的冠军并不代表你9岁一定会夺冠，你必须继续努力。而对于失败的孩子，则要求与其沟通，引导孩子们从失败中寻找自身的原因，并学会肯定自己的长处，勇敢地面对人生的小挫折。现在的独生子女处处得到的都是赞誉，比赛中的小挫折是他们最初遇到的人生磨练，从正面积极地引导孩子面对竞争，拥有积极向上、胜不骄、败不馁的健康心态，是我们教育者给孩子的最宝贵的财富。

　 地基打扎实了才能盖高楼

　　《小学德育纲要》中要求各学科在教学中应注意培养学生良好的学习习惯。

　　优秀的教育工作者，用自身的人格魅力潜移默化影响，使学生养成严谨的学习态度和坚忍不拔的毅力。

　　教师要认真做学问，才能使学生养成严谨的学习态度。世界拉丁舞冠军唐尼·伯恩斯说过：“要想得冠军，第一是基本动作，第二是基本动作，第三还是基本动作。”我们要教育孩子从小懂得干什么事都要踏踏实实，要从最基本的事做起，地基打扎实了才能盖高楼。学舞蹈、做学问，都要静得下心来，要钻研，要磨练，要认认真真地付出才能收获成功，使其养成踏踏实实、健康向上并积极乐观的人生观。

　　作为少儿国标舞的教师，必须不断修炼自身的人格，养成踏实、好学、谦虚、自信的品德，具有专业的技术技能、科学的教学方法、广博的知识和良好的表达能力，才能以舞育人，培养德艺双馨的艺术人才，中国的少儿国标舞才能健康地成长，为世界国标舞台输送优秀人才。
                                                来源：中国青少年艺术教育网