注意能力

　　舞蹈活动具有引起儿童注意的所有特质——运动的、新奇的、变化的等等。

　　舞蹈训练活动中动作的新奇性和趣味性是刺激儿童学习欲望，舞台上那美丽的装饰，漂亮的服装，闪烁的灯光，有趣好玩的舞具，可以说是吸引儿童注意的预期目标，只要引导得当，儿童的注意力便可以得到稳定和持续的增长和提高。

意志品质

　　台上一分钟，台下十年功，舞蹈艺术的学习与训练无论从哪一个角度讲，都充满着艰辛的劳动和痛苦的磨炼。

　　美妙的舞蹈姿态靠的是一个个动作的千百次的循环往复的练习！轻松的跳跃，是因为腿部肌肉曾经经过多少次的超负荷训练！飞速的旋转，必定经历过天旋地转、翻肠倒肚的磨难……

　　儿童舞蹈艺术实践活动，对其他诸如自信心、自制力、独立性、果断性等个性心理因素——即意志品质，同样具有良好的训练效果。

思维能力。

　　作为一项集体活动和技能训练，舞蹈具有图解语言信号，激活思维范围，激励思维逻辑能力的作用。

　　儿童在舞蹈训练中，凭借对这些概念的记忆、理解和判断，凭借着教师的提示，凭借着小舞伴的动作趋势引导，不断检验、约束和修正自我，如此使得这些课堂上很难讲明白的概念变得通俗易懂，易于接受。

　　人生重要的心理素质和意志品质，都能在儿童舞蹈活动中得到强化训练和重点培养。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　（来源：中国艺术教育网）