俗话说得好：没有过不去的坎。只要家长以积极的态度去帮助、鼓励孩子，不仅学古筝半途而废的事情可以避免，还能帮助孩子培养一种永不轻言放弃的人生态度。

    要知道，古筝教育是整体素质教育的一部分，学校、家庭的教育同样承担着对孩子个性塑造的重任。学古筝不仅仅是学古筝，而是学音乐;学音乐也不单纯是学音乐，而是学做人。这一点常常被一些家长所忽视。

   4、老师的重要性

    当然，在很多的情况下半途而废的发生都与老师有直接的关系。许多古筝老师出于“严师出高徒”的指导思想或受到其他某种思想的影响而对学生要求比较高，动不动就批评、责骂，甚至有非常极端的例子——还听说过有动手打学生的(当然比较轻微，吓唬的成分比较多)。

    老师的严厉可以成为学生练琴的动力 但同时也必将成为学生心理上的压力。有些学生可以承受这些压力，但也有些学生无力承受这样的压力。毕竟他们还是孩子，并且在目前这个社会的大背景与每个家庭的小背景下，孩子对压力的承受能力整体是呈下降趋势的。

    作为家长，很难控制老师教学时的方法与态度，但家长与古筝老师积极沟通总会有所裨益 -- 家长与老师的沟通就是解决这种不愉快的渠道。当然，这种沟通最好不要当着孩子的面进行，可以用打电话的方式或找适当的机会面谈。相信只要是一个负责任的老师，一定会坦然接受这种有益的交流。要知道，在孩子教育的问题面前，家长与老师永远是最亲密的合作伙伴。

    如果孩子与古筝老师之间的不愉快是无法调和的，不管是不是因为老师太过严厉，还是单纯因为孩子看老师不顺眼，那都应该考虑给孩子换一个老师了。

    很多人读书的时候都有这样的体验：如果喜欢一个老师，他教的课就学得好，而自己不喜欢的老师教的课再重要也没什么兴趣。