教师风采




 

奥尔夫音乐课程

　　在游玩中培养乐感，和妈妈一起畅游音乐世界

　　专门为3周岁—8周岁设计的专业音乐启蒙课，依据每个年龄段儿童的生理及心理特点，通过“音乐式思维”的教学方法，以在儿童适龄的关键期，锻炼其右脑平衡发展，使学习力、记忆力、思维能力得到持续成长。

　　课程内容包括音乐图画、歌唱、音乐律动、音感活动、聆听欣赏、打击乐器演奏、音乐剧表演等与音乐有关的集体活动。音乐图画希望通过视觉的引动，激发幼儿图像与声音的联想，让幼儿理解，“图画是听得见的”，“声音是看得见的”。律动方面则包含自由律动、舞蹈、手指谣等。歌唱方面包含幼儿所接触到的日常生活、大自然现象、动植物故事、游戏等歌曲的听唱与仿唱。欣赏方面包含聆听各种声音（动物、自然界、乐器、人声等）。打击乐方面则包含节奏乐器与旋律乐器的敲打演奏、小乐队合奏等。音乐剧表演则是通过对故事的理解，用声音语言、音乐语言和肢体语言表达出来。以兴趣出发，通过做游戏、讲故事、角色扮演，器乐合奏等多种方式进行专业的音乐素质教育，为衔接持久的器乐学习打下坚实的基础，成就最完整的音乐学习。

招生对象：3周岁以上幼儿
学    　制：15人以下集体课，每周一次，45分钟。                                 

键 盘 启 蒙

　　初次体验键盘，培养热爱音乐的心灵

　　钢琴和双排键学习之前的预备课程。课程的学习顺序像学习母语一样，是从听开始的，大约从3岁开始，孩子的听力发展逐渐加快，这段时期的孩子就像海绵一样吸收着外界的声音，有着很好的记忆力。孩子们培养出的绝对音感，不仅对孩子唱歌、弹琴有帮助，更能为即兴创作和伴奏打基础。

　　听与唱是结合的。歌唱是培养小朋友丰富音乐表现力的基础。从理解歌词涵义到练习生动地唱出来，从模仿老师用DoReMi唱出丰富的音乐表情到独立地读谱视唱，小朋友能体验歌唱乐趣和成就感。

　　每节课都会有歌唱的练习，有很多适合孩子们唱的曲子，通过唱，孩子可以很容易的找到标准音高，并且也渐渐变得合群、积极。在欢乐的游戏中，孩子们轻松地掌握各种听、唱、节奏技巧，学习兴趣越来越浓厚。

　　下一步是弹，要求边弹边唱，同时要注意音色的强弱、表情记号、节奏快慢等方面，对于年龄很小的孩子，是需要集中很大注意力的。就像孩子学写字一样，稚嫩的小手不能做得最好，但是随着逐渐长大，学习的深入，孩子们逐渐会掌握双手的平衡，并打好成长的基础招生对象：4周岁以上幼儿

学制：一周一课时，每课时50分钟。                                                  

  钢琴集体、个人课

　　将听到的音乐唱出来，将会唱的歌曲弹出来

　　快乐音乐教育模式，培育钢琴学习者的演奏能力、音乐表现力、应用能力，获得更充分的音乐享受！

招生对象：5周岁以上幼儿
学　　制：一周一课时，每课时50分钟。

 双排键电子管风琴（集体、个人、高考考前培训）

　　尽情享受音乐的乐趣，创造性地自由表现音乐

　　双排键电子琴学名电子管风琴，以其超级的音色，富有动感的表现力，得到了众多音乐爱好者的青睐。

　　在幼儿时期，孩子双手骨骼各方面条件还不成熟，用双排键电子管风琴，可以很好地帮助孩子稚嫩的双手熟悉键盘，课程逐渐深入后，丰富的音色和节奏可以帮助孩子们表达音乐的想法。

　　相信这种丰富的音色体验会让孩子们爱上音乐。

　　1、音乐的综合学习
　　双排键电子琴具有多彩的音色，这对音乐的学习有重要的意义，通过学习各种乐器及音色，可以从小培养孩子的想象力以及对音乐的色彩感觉。双排键凭借着丰富多彩的音色和功能及3段键盘，让演奏者能随心所欲地进行演奏古典曲、流行曲、世界名曲等不同风格的曲目。

　　2、演奏的表现力
　　双排键电子琴在演奏时，表现出各种乐器自身的特点是十分重要的。声音的强弱，以其气息起承转合，必须正确的表达，孩子从小就接触体验可以逐渐掌握丰富的演奏表现力。

　　3、掌握作曲、编曲的能力
　　双排键电子琴有上、下、脚三层键盘。上下键盘分别弹奏旋律和伴奏，脚键盘负责贝司。而音乐创造的三要素，旋律、和声、节奏的作用，可以在学习双排键的过程中很好的得到理解，随着音乐学习的深入，可以逐步掌握作曲和编曲的能力。

　　4、可以独奏，也可以和大家一起享受弹奏的乐趣
　　一个人弹奏可以弹出交响乐团般的感觉，会给孩子感性的刺激，扩大对音乐的想象力。此外，还可以小组合奏，每个人可以扮演不同的声部，举行一场音乐的“对话”，绝对是十分有趣的。

招生对象：5周岁以上幼儿（包括有钢琴、电子琴基础）
学 　   制：一周一次课，一次50分钟